Дані про музей ЗОШ№15

Із досвіду роботи музею історії Сумської ЗОШ I-III ступенів №15 ім. Д.І.Турбіна

 

    Разом з усім українським народом ми вступили в нове століття. Бути не тільки свідком, але й учасником подій, що відбуваються зараз, у момент становлення держави,- це велика відповідальність. Час розкидати каміння пройшов. Прийшов час його збирати. І, звичайно, однією з найважливіших умов становлення особистості XXI століття є відродження духовності, виховання й прищеплення тих моральних засад, що дають можливість кожному бути активним учасником державотворення.
    На чому ж має базуватися  система виховання сучасної школи? Зважаючи на те, що останнім часом  моральний світ суспільства дещо деградував, перед школою постає надзвичайно важливе завдання: виховати високоморальну особистість, громадянина патріота, небайдужого до тих процесів, що відбуваються, критично мислячого, ініціативного, що вміє прогнозувати, аналізувати.
    З цього приводу хочеться згадати слово з «Великого повчання», що ними керувалися східні школи XIV-XV століття:
 Коли  в серці праведність, виповнюється краси
Коли характер сповнений краси, буде згода в будинку
    Коли згода панує в будинку, у народі буде порядок,
А коли буде порядок, в усім світі настане спокій.
    Нашому суспільству сьогодні так не вистачає  цього спокою! Ідучи в день завтрашній, забуваємо уроки минулого, намагаємося все перекреслити, переосмислити (нажаль, досить невдало!), забуваючи просту істину не можемо мати майбутнього, хто все знає свого минулого, не враховує його мудрих уроків, а отже не робить належних висновків. З тим, аби долучити підростаюче покоління до історій  ( не лише її споглядання , а й дослідження), у школі було створено музей школи, де переставлені матеріали від
початку її існування (1960 рік) до сьогодення.
 Ініціатором  створення кімнати-музею була директор школи Замятіна Р.В. , яка ще в 1998 році запропонувала розпочати роботу  по збиранню пам’яток, пов’язані з  становищем розвитком нашого навчального закладу. Ця ідея знайшла підтримку серед членів педагогічного колективу, і з 1998 року розпочалася цікава й клопітна робота по збиранню матеріалів, який нині є музейним фондом.
     Мета створення музею передбачає, перш за все, його виховну функцію та сприяння відродженню історичної педагогічної спадщини школи, забезпечення духовної єдності педагогічних поколінь. Тому на засіданні педагогічної ради школи було прийняте рішення про створення в кожному класному колективі пошукового загону, який займається збиранням цікавих матеріалів про колишніх працівників школи, її учнів, готує повідомлення й виступає з ними на засіданнях “круглих столів”, конференцій.     У 1999 році були зібрані й оформлені перші матеріали, які вирішили розмістити в невеликій кімнаті другого поверху нового корпусу школи.
 Були підготовленні розповіді, фотографії про найперших випускників, про життєдіяльність педагогічного й учнівського колективів 60-70х років.
   Мету діяльності музею визначає залучення педагогічних працівників, учнів, батьків, громадськості нашого мікрорайону до збереження та збереження історичного-педагогічної спадщини пов’язаною з діяльністю ЗОШ№15.
    Основним завданням музею є сприяння удосконаленню навчально виховного-процесу в школі розширення і поглиблення загальноосвітньої підготовки учнівської молоді засобами позакласної роботи; розвиток ії творчих інтересів до пошукової, краєзнавчої, науково-дослідницької, пропагандистської роботи; формування у підростаючого покоління розуміння взаємозв’язку минулого, сучасного і майбутнього України; допомога педагогічному колективу закладу освіти у впровадженні нових нетрадиційних форм роботи за інтересами;участь у формуванні і збереженні і раціональному використанні музейного фонду України; вивчення, охорона пропаганда пам’яток історії освіти рідного краю; проведення культурно-освітньої роботи серед учнівської молоді та інших верст населення.
 З метою забезпечення роботи якісного глибокого комплектування фондів музею, для подальшого поповнення матеріалами у школі створено Раду музею, а також-групи журналістів і лекторів, екскурсоводів.
    До 45-річча ювілею нашого закладу 2001 році було прийняте рішення створити новий кабінет, у якому розмістити матеріали, а також виникла потреба у створенні галерей Бойової слави, оскільки була зібрана велика кількість матеріалів.
 У 2001 році було відкрито нове приміщення музею-2 поверх нового корпусу площею 25 м2 .
 Під керівництвом заступника директора з виховної роботи Ящури С.В. творчою групою було створено відеотеку, фонотеку, систематизовано матеріали про вчителів-ветеранів Другої світової війни та ветеранів праці, про випускників школи які закінчили її й нагородженні золотими та срібними медалями.
 Галерея Другої світової війни має окремі рубрики: перша-ілюстрація, де розміщенні матеріали, що розповідають про початок воєнних дій на території Сумської області; наступний матеріал знайомить із ходом бойових дій, о також містить данні про ті злодіяння, щогли заподіянні народногосподарському колективу Сумщини, які втрати понесла область у зв’язку з окупацією.
Із цікавістю розглядають учні матеріали, у яких ідеться про діяльність партизанського об’єднання під командуванням С.А.Ковпака, яке пройшло славний бойовий шлях від Путивля до Карпат.
     Із особливим благоговінням зупиняються відвідувачі перед стендом, де розміщені фото матеріали й розповідь про учасників бойових дій у Демократичній Республіці
Афганістан, про тих, хто загинув, виконуючи військовий обов’язок у інших державах.
З великим інтересом учні збирали матеріали про
 Д. І. Турбіна, чиє ім’я було присвоєно  нашій школі. З цією метою було організовано поїздку до міста героя – Києва, де поховано героя Радянського Союзу – Д. І. Турбіна, уродженця Сумщини. Члени Ради музею налагодили листування зі співробітниками Національного Музею Великої Вітчизняної війни,  які неодноразово надсилали нам матеріали про Д. І. Турбіна, якщо, на жаль, за місцем проживання ми знайти не змогли. Така форма роботи спонукає вихованців до творчого пошуку, пошуку ділових контактів, сприяє залученню до науково-пошукової роботи.
    У ході операції “Подаруй книгу про війну” була зібрана бібліотека тих художніх творів, у яких висвітлена ця болюча тема.
     У нашому музеї також знаходяться матеріали про ветеранів мікрорайону і кожного з них відвідала  спеціальна група учнів і педагогів, брали в них інтерв’ю,
Напам’ять отримали фотографії, які доповнюють експозицію.
    Члени Ради музею також підтримують зв’язок із міським клубом  Бойові подруги», зібрали матеріали про його діяльність; також у музеї представлені матеріали про „Почесних ветеранів”  Комсомольського мікрорайону.
З метою розширення діяльності й більш ефективної роботи Рада музею налагодила тісний зв’язок із радами музеїв шкіл міста, зокрема, № 7, № 17, № 29, № 2. Учні нашої школи неодноразово були на екскурсії у  згаданих школах де ознайомилися з експонатами музеїв також члени Ради музею обмінюються досвідом роботи, цікавими формами роботи, беруть участь у суспільному проведенні заходів героїко-патріотичного виховання.
Значну роботу пошукові групи зробили в напрямку збору матеріалів про вчителів-ветеранів, які були оформлені у вигляді спеціальних газет, які, ламінувавши, було оформлено в спеціальну „ Книгу пам'яті”.
      На базі шкільного музею проводяться цікаві класні години, заочні подорожі, що, у свою чергу, сприяє патріотичному вихованню підростаючого покоління, адже пам’ять не має строку давності. Кожного року для кращих учнів школи адміністрація разом з профспілковим комітетом організовують екскурсію до міста Києва, щоб поклонитися праху Д.І.Турбіна й покласти квіти на його могилу, бо недаремно говорять: „Людина живе доти, доки її пам’ятають.”
     Щоб незгасною була пам’ять, ми кожного року поповнюємо екскурсію музею новими й новими матеріалами, залучаючи до цієї роботи якомога більше учнів, щоб кожен міг доторкнутися серцем і душею до історії.
     У 2006 – 2007 н. р. була створена Галерея історії школи загальною площею 120м2.
Наш музей – це гордість навчального закладу, адже він має і пізнавальне, і виховне значення.